Crescent Moon Bear

O Urso da Lua Crescente
Mito Japonês

Ilustração de Lucy Campbell, 2006

Movimento e Expressão

Movimentos fluidos

                       

Exemplos de expressão gráfica após movimento livre com música

O desenho ajuda a integrar e a fazer a ponte entre a experiência corporal-somática e a experiência mental-afectiva que poderá mais tarde ser expressa por palavras.

                       

 

Movimentos em espiral, sobre si-próprio

À roda do brincar

Primeiro brinca-se, experimentando os conceitos, depois usa-se a criatividade para os apreender e no fim partilhamos, discutimos e reflectimos sobre a experiência

Máscara III

Máscara II

‎"...Que ideia a de que no Carnaval as pessoas se mascaram.  
 No Carnaval desmascaram-se..." 

Virgílio Ferreira

Máscara I

Quantos "Eus" à espera de sair?

Poder ser o que se quiser

Autenticidade é estarmos mais perto daquilo que sonhamos para nós

Movimento livre espontâneo e criativo

O que acontece quando deixamos os sapatos à porta e nos deixamos seduzir pelas possibilidades do nosso corpo no espaço?


http://www.facebook.com/event.php?eid=184053864955265&ref=mf

Movimento do bébé

João dos Santos

A criança é obra de si própria como o Homem é a criança ou a criação da sua experiência infantil de criatividade.

O homem é a perene experiência do seu corpo modelado pelo gesto e pela troca de gestos.

Do seu espaço e da comunicação de espaços.

Da projecção da sua liberdade interior ou fantasia, na realidade da sua Obra.

Ensinaram-me a ler o mundo à minha volta (2007). Assírio & Alvim

Ensinamentos

Não procures a profundidade logo no início

D. W. Winnicott

“It is in playing and only in playing that the individual child or adult is able to be creative and to use the whole personality, and it is only in being creative that the individual discovers the Self.” 

in Playing and Reality (2005) Routledge.

"É no brincar e apenas no brincar que o indivíduo - criança ou adulto - é capaz de ser criativo e usar toda a sua personalidade e é somente ao ser criativo que o indivíduo descobre o seu Eu."

Em Jogo e Realidade (2005) Routledge.

Monumento

Monumento refere-se à forma como os brinquedos ou objectos são deixados depois da criança brincar com eles, dando-lhes um significado particular e um valor afectivo e deixando-os "espalhados" num determinado padrão. 

O momento em que a criança tem de arrumar os seus brinquedos é um momento de transição em que ela deixa o mundo do brincar (o Espaço do Sonho) e regressa à realidade quotidiana, é por isso um momento sensível. No entanto, para as crianças isto acontece de forma fluida e constante, uma vez que o brincar (e quando o brincar) ocupa grande parte do seu tempo.

O Módulo I do curso de Terapia através do Drama e do Movimento no Lamci foi um sucesso!

Despois de brincarem, criando personagens, histórias e até universos vindos da sua imaginação, os participantes deixaram este 'monumento' com os seus brinquedos. 

F. Nietzsche

Maturidade do homem: isto significa ter reencontrado o sério que se dedicava aos jogos, quando criança.

Alma

Transformação

Quando já não distingues o certo do errado
e te encontras a meio do caminho sem saber
qual a direcção para onde ir

Quando começas a duvidar de todas as tuas acções
e te sentes insatisfeito na tua busca espiritual

Fica quieto. Descansa. Pensa nesta pedra.

Pensa nas qualidades que em ti ela desperta.
A sua lisura, os seus desenhos, as suas linhas.

Pensa no tempo que demorou a esta pedra
tornar-se exactamente como a vês agora.

Tu és esta pedra.
Um dia poderás tornar-te numa das suas linhas.

Na dúvida, vive apenas da forma como a tua alma viveria.



Londres, Abril 2007

Inverno

 Paragem necessária. Tempo de olhar para dentro. Recobrar energias.

despida

Calor de lã

Aromas

Por vezes as coisas mais simples são as que nos fazem sentir melhor